Aménagement cour de récréation

                                                                             

                                                                                              

 

  historique du projet 

    

 

 

 

 

 

 

 Pourquoi créer un groupe de travail ?

 

Pourquoi et comment  aménager une cour de récréation ?

 

·        Objectifs

·        Points positifs

 

 

Lors du dernier conseil d’école, l’idée approuvée était que  les bénéfices tirés de nos actions soient consacrés  à l’aménagement de  la cour de récréation.

Aménager une cour de récréation implique une réflexion.

Avant de nous lancer dans l’achat de matériel quelconque, il nous semble important de créer un groupe de travail pour réfléchir sur  les aménagements de nos espaces récréatifs.

 

Un groupe de travail constitué de :

 

·        L‘équipe éducative

·        Les élus

·        Les parents d’élèves

·        Le conseil des enfants

 

Nous pourrions ainsi travailler ensemble en tenant compte des remarques et des attentes de chacun

afin que les cours de récréation de nos écoles correspondent aux besoins des enfants, tout en

constituant un élément du milieu scolaire.

 

L’objectif de ce groupe serait d’aménager ces espaces en permettant à tous les enfants de bénéficier d’une surface suffisante de qualité favorable à leur épanouissement.

 

Notre équipe  s’est posée des questions, a effectué un travail de recherche pour voir ce qui avait été réalisé dans d’autres écoles et ce qui pourrait être fait à Cournonterral (page 2)

Ce premier travail pourrait servir de point de départ au groupe de travail,  afin de connaître les attentes de chacun et de déterminer ce qui serait souhaitable et possible à réaliser

 

En travaillant ensemble dès la rentrée 2008/2009 sur ce projet, nous pourrons offrir aux enfants dans du court terme un espace récréatif plus attractif, plus sécuritaire, selon les attentes de l’équipe pédagogique

et des parents.

 

Aménager l’espace récréatif, c’est une bonne occasion de faire vivre à l’école une réelle communauté de travail.

                                                                                                                                                                                                                                       


NOS REFLEXIONS 

 

 

 

La cour de récréation,  c’est quoi ?

 

Dans la cour de récréation, les enfants se retrouvent entre eux, sans la médiation constante d’un adulte.

C’est déjà un embryon de la société que les enfants  forment, et ils y génèrent leurs propres lois, à travers

les jeux .C’est aussi un apprentissage important de la vie.

La cour de récréation  doit être un lieu où chaque enfant peut se construire, s’exprimer et communiquer.

 

Pourquoi aménager la cour de l ‘école ?

 

·        Favoriser l’activité physique

·        Permettre à chaque enfant de trouver sa place dans la cour de récréation

·        Lutter contre l’exclusion sociale

·        Régler les problèmes de violence s’exprimant dans la cour

·        Répondre aux préoccupations des enseignants

·        Permettre d’assurer une meilleure surveillance des enfants

·        Redéfinir les rapports entre les personnes qui y vivent

·        Gérer les problèmes persistants des WC      

·        Créer un environnement agréable

·        Apprendre aux enfants à respecter leurs jeux et territoires

·        Restructurer l’espace récréatif pour le rendre plus attractif

 

Comment aménager la cour de récréation ?

 

Dans les différents exemples  d’aménagement de cours d’écoles que nous avons vu lors de nos recherches, tous les espaces récréatifs ont été délimités par des zones (2, 3,4  parfois 5 zones différentes) et quelquefois avec des temps de  récréation différents pour les petits et les grands.

 

 

.L’exemple  qui a retenu notre attention a été le suivant : une cour composée de 3 zones

 

 

1.  zone sportive

 

Zone consacrée aux sports (foot, hand, basket, badminton….) qui permet aux enfants qui ont besoin de

bouger,  de se dépenser, et aux enseignants de les utiliser  pendant les cours de gymnastique.

 

 

 

2.  zone active

 

Zone composée de différentes structures correspondantes aux différentes tranches d’âge des enfants, (par exemple tables de ping pong, marelle, échiquier ou jeux de dames géants, terrain de billes, parcours de

petites voitures…..)

  

3.      zone calme

 

Zone propice au repos et consacrée à la lecture, jeux de cartes, jeux de société, dessins ou aussi tout simplement se reposer….. avec des tables et pouvant servir aux enseignants pour des cours à l’air libre (sciences…)

 

 

Les  questions soulevées :

 

 

·        Est-il possible et souhaitable de créer des récréations séparées (petits, grands) ?

·        Faut-il créer des zones ? si oui combien ?

·        Comment les définir ?

·        Comment les gérer ?

·        Quels équipements choisir ?

 

 

Les points qui nous semblent  importants :

 

 

·        Visualiser le projet

 

·        Matérialisation de l’espace à la mesure des occupants (les cours de Georges Bastide et celle du  Château Mallet sont différentes, et le nombre d’enfants aussi)

 

 

·        Veillez à ce que les activités proposées soient propices à la création de groupes hétérogènes (filles, garçons, petits, grands), mais aussi à des groupes homogènes (coin des petits et domaine des grands) (basket, ping  pong …)

 

 

·        Importance de se servir des tracés et du matériel existant pour réduire les coûts et mettre en place le projet rapidement

 

 

·        Etablir des priorités d’achats

 

 

·        Importance de l’implication des élèves (ne pas seulement  leur demander d’approuver les décisions des adultes…)

 

 

  Les points positifs :

 

Les études en accidentologie montrent clairement qu’un aménagement des espaces récréatifs

diminue considérablement les nombres d’accidents scolaires et diminue  les chocs frontaux et les risques liés aux conflits violents.

 

 

 Nos conclusions :

 

Ce projet ne sera finalisé qu’à long terme, mais il nous semble possible  grâce  au groupe de travail d’améliorer ces espaces rapidement avec les moyens existants déjà  et en apportant notre contribution financière de façon cohérente et réfléchie pour que cela se mette en place.

 

 Il nous semble important aussi que les enfants participent à cet aménagement et que  la cour de récréation

 de leur école devienne  vraiment, la leur (établissement des règles, modalités d’utilisations

 du matériel….)

 

L’aménagement de la cour de récréation est pour nous  œuvre d’éducation et un apprentissage de

la démocratie et  ne doit pas être négligé, ni placé en second plan.

CREATION DU GROUPE DE TRAVAIL

 

Réunion du 10 novembre 2008

 

 

 

Après présentation du projet sur plan, nous avons discuté sur différents points  :

 · La séparation de la cour en 3 zones différentes semble retenue (sportive, ludique, calme)

· Nous allons faire un point sur les équipements et traçage au sol  existants, et nous allons étudier les différentes possibilités qui s’offrent à nous. 

· L’aménagement de la zone calme semble être la priorité.

 

Réunion du  23  janvier 2009

 

 

 

Le  plan  de la cour  a été refait (merci à Joëlle Ibanez de l’équipe des Marmots d’avoir fait les plans ) .

Celui-ci  a  été proposé en tenant compte des différentes remarques soulevées lors de la dernière réunion :

 

Placement des 3 zones déterminées

Proposition de jeux en respectant les tracés déjà existants afin de limiter les coûts

Proposition d’aménagement du carré central (puits)

      

L’accueil est plutôt positif à l’exception de Mme Spiegler qui craint pour :

                   . l’esthétique

                   . les plantes non entretenues

 

Nous n’avons pas visualisé cet aménagement sur plan aussi nous prenons en compte ces différentes remarques  et nous allons réfléchir à une solution satisfaisante pour tous.

 

 Le projet a été adopté et sera présenté au conseil d’école

 

 

Conseil d’école du 5 février 2009

 

 

Notre projet a été salué par Monsieur  le Maire.

Les travaux pourront  commencer durant les vacances de pâques

PLAN DU PROJET

PDF ecole APS 10-03-09.jpg @ 8 33% (RVB).jpg

 

carré pétunia31-01.jpg @ 100% _.pdf

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Commentaires (22)

1. DARRIEUX Jocelyne 01/07/2009

Bravo pour le travail réalisé !

Je suis enseignante en élémentaire et également conseillère municipale. Nous sommes une école de 90 élèves et nous comptons aménager la cour de récréation. Votre cour partagée en trois zones me paraît très intéressante.
Où peut-on trouver des plans à l'échelle de marelles, de jeux au sol ? Les avez-vous faits vous même ?
merci
Cordialement
Jocelyne DARRIEUX

2. marielle ceres 31/07/2009

bonjour,

J'ai pris connaissance de votre message, pouvez vous nous contacter par email (rubrique contact) afin de faciliter notre échange. Je serai heureuse de vous donner tous les renseignements qui pourront vous être utiles. Cordialement
Marielle Cérès

3. isabelle SIGALA 08/11/2009

Bonjour,
Je voudrai m'inspirer de votre projet pour aménager la cour de mon école à Saint-Paul, à l'île de la Réunion. Aurais-vous la gentillesse de m'envoyer les plans des jeux de cours tracés au sol? Avec mes remerciements. Cordialement. Isabelle Sigala

4. lodé 03/05/2010

Bonjour,
Nous sommes en pleine réfection de la cour de notre petite école rurale et nous serions également intéressés par les plans de vos jeux de cour tracés au sol.
Merci
Céline Lodé

5. SOULARD STEPHANIE 25/06/2010

Bonjour,
actuellement en pleine recherche de jeux pour la cour d'école, j'ai beaucoup aimé votre recherche avec la détermination de zones. Je penses que nous allons nous en inspirer. Est-ce possible de m'envoyer également les plans de vos jeux tracés au sol ?
Merci d'avance
Salutations

6. reynaud 26/06/2010

bonjour,

nous sommes une petite école de seine et marne et nous aurions voulu connaître vos plans à l'échelle de la marelle ou des jeux de sol

merci d'avance cordialement

sabine reynaud

7. florence Serrano 09/07/2010

bonjour,
je suis présidente de l'association des parents d'élèves et avec la nouvelle directrice de notre petite école nous souhaitons réaménager la cour. votre projet me semble tés intéressant . avez vous réussi à gérer les différentes catégories d'ages et su préserver la mixité? quels sont les jeux extérieurs que vous avez utilisés .si vous pouviez nous faire profiter de vos traçages au sol cela nous aiderait beaucoup.
en vous remerciant par avance.
cordialement
Serrano florence

8. Anita 02/10/2010

Bonjour, je suis présidente d'une association de parents d'élèves et nous souhaiterions aménager la cours de l'école avec des jeux tracés au sol. Concernant votre projet, avez vous fait appel à une entreprise privée ou à la municipalité? QUel fut le coût ?
D'avance merci pour votre réponse

9. cardin 06/10/2010

Bonsoir je suis également maman d'élèves et conseillère municipale , après plusieurs demandes d' écolières , nous sommes décidés au conseil municipal de réaliser une marelle pour les petites ....
Et c'est là que j'ai besoin de vous, pourriez vous m'indiquer les mesures d'une marelle tout en sachant que c'est une petite structure / 50 élèves environ je vous remercie d'avance pour votre aide

10. Véronique BALLOY 15/10/2010

Bonjour,
Membre de l'association de parents d'élèves de notre école rurale, nous souhaiterions savoir s'il vous serait possible de nous faire parvenir les plans à l'échelle de vos tracés au sol ?
Nous aimerions aménager la cour de l'école maternelle et primaire. D'avance nous vous remercions. Cordialement. Véronique BALLOY

11. D. Payelle 16/11/2010

Bonjour,
Je fais parie d'une APEL à Rennes et viens de découvrir votre site. Nous nous posons les mêmes questions que vous et je serais heureuse d'avoir des infos concernant les plans de marelles, et la création des zones. Qui peut nous peindre les marelles, faut-il des peintures spéciales?
Puvon-nous les faire nous-mêmes?Merci pour le bon travail que vous avez fait (pour nous)
Cordialement
Dagmar Payelle

12. Payelle 16/11/2010

Bonjour,
Merci pour ce rapport détaillé sur les travaux effectués.
Qui est-ce qui vous a peint les décors (marelles) et ejux sur le sol.
Où peut-on trouver des références à ce sujet?
Cordialement
D.P.

13. BASTIN 05/12/2010

Bonjour,
J'ai beaucoup apprécié votre projet et j'aimerais m'en inspirer pour aménager la cour de mon école en Martinique. Pourriez-vous m'envoyer les plans des jeux de cours tracés au sol? Avec mes remerciements. Cordialement.

14. ROCHEREAU SANDRINE 28/01/2011

Bonsoir,

Nous serions également intéressés par les plans de vos jeux de cour tracés au sol. Merci d'avance.

Cordialement,

Sandrine Rochereau

15. DE MAREZ Denis 15/03/2011

Bonjour,

Je suis président d'APEL et nous sommes en reflexion sur un aménagement possible de la cour de récréation. Je serais interessé par les plans des jeux tracés au sol.

Merci beaucoup.
Cordialement.

16. B.Chahrazed 12/08/2011

Bonjour,
c'est merveilleux votre travail,l'aménagement obtenu est basé sur une etude trés interessante.
je suis architecte et en voulant m'inspirer de votre travail pour aménager une cour d'école d'un collége, Où peut-on trouver des plans à l'échelle de marelles, de jeux au sol...?
merci de votre aide

17. KETTY 15/09/2011

Très intéressées par vos idées, pourriez-vous nous communiquer le plan du parcours auto;
Merci beaucoup
Ketty

18. Sophie 05/02/2012

Bonjour,

Actuellement en pleine réflexion sur le réamenagement de la cours de récréation .
Auriez vous aimabiliter de me dire ou l'on peux trouver le plan à l'echelle de la marelle et des jeux au sol?
En vous remerciant de votre aide .Merci beaucoup !!

19. ecole saint exupery 06/11/2012

bonjour,nous sommes enseignantes de maternelle, notre cour va être refaite, nous souhaiterions voir vos plans et avoir des infos sur votre projet qui a tout particulièrement attiré notre attention.
en vous remerciant

20. Sophie 23/11/2012

Bonjour,

je viens de découvrir votre site et je vous félicite. Votre étude préalable est riche et fort intéressante.

Nous avons comme projet, dans notre petite école rurale de Seine et Marne, d'embellir la cour qui manque terriblement de couleur et de déco.

Pourriez-vous nous faire parvenir les plans de la marelle et du parcours de petites voitures?

Par ailleurs, quel est le coût de tels travaux? Coût de la peinture? Est-ce la mairie qui a fait les travaux ou bien est-ce que vous avez fait appel à une entreprise privée?

Par avance, je vous remercie de tous les éclairages que vous pourrez nous apporter.

bien à vous,

Sophie

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